陳其美老師的話
一位同學來信告訴我, 分數的壓力, 常左右其對一門學科的興趣, 我回了一封信.我猜有類似問題的人還不少, 所以想請你轉我的信, 給財務理論班上的同學參考.但首先, 我另有幾句話說.
臺灣的學生喜不喜歡一門學科, 常依據其喜不喜歡該學科的授課教師而定,對老師的印象也停留在喜不喜歡這一層次.這是學生不夠成熟.好老師畢竟不是演藝人員, 總不能只因歌友會人多為喜, 人少為憂.傳道授業才是老師的責任, 而此道此業不吃苦頭又難以入門.試問有歌手藝人敢讓歌友大吃苦頭的嗎?
老師是公共財, 好老師是數量稀少的公共財.為了極大化傳道授業的成果, 心地善良的老師有時也不能不武裝起來.豈不聞”教不嚴師之惰”?此外老師的時間亦無法雨露均霑. 敏而好學的同學難免獲得較多使用這公共財的機會.這使得一個老師和圖書館裏一本被reserve的書有些相像.看來對個別學生似不公平, 但卻能保障教學這個服務業的生產效率–效率本就常和平頭式的公平是相牴觸的.以上是閱讀你前次來信附檔之後的一些想法.
在網路上看完這篇後，又再重復看了一次，真的是很棒的文章!
老實說，我的某些觀念與決定跟Jobs倒是很像.
讀書、升學，對我現階段的價值何在?!
在建構人一生的成就中，追求高等的教育是必然、該走的一條路?!
原罪
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轉載來源：http://blog.yam.com/heuss/article/5166213
前一篇談到Che這個神，今天來貼一篇許多Apple迷心中的另外一個神－Steve Jobs的演講，夾不死先生在許多Mac user心中不只是品味、技術的象徵，還是他們精神上的導師（Guru），這篇演講沒有大道理，用語平易，卻十分令人動容。
Steve Jobs是在2005/06/12參加史丹佛大學（Stanford University）的畢業典禮，發表了一篇簡短的演說，這算是老新聞了，英文講稿在史丹佛的官方網站，中文翻譯是網路上不知名人士的版本，我稍稍更動部份文字。（如有著作權相關問題，還請惠予通知）
以下就是演說的全文。
10/4補：CHEERS快樂工作人雜誌九月號有蘋果的正式中文翻譯授權版本《傾聽你的心跟直覺，找到所愛》，還請別再引用此處拙譯，謝謝。
史丹佛沒有教我的事 文:王文華
1994年，我從史丹佛畢業。十年來，在紐約、東京、佛羅里達、台北工作，歷經了金融、電腦、電影、電視等不同產業。
史丹佛教的很多技巧，在現實世界中一針見血地適用。但也有一些東西，不是史丹佛，或任何學校，可以教我的。
第一是「common sense」。這是指受過教育、有商業經驗的人，對問題的常識性了解
和本能的判斷。史丹佛沒有直接教我common sense，她只是給我很多觀念和技巧，幫助我
培養common sense。就像沒有外力能直接給你肌肉，你必須靠充足的營養(教育)和適當的
運動(經驗)，才能練出肌肉。
很不錯的網路小說，小弟覺得可以媲美「第一次的親密接觸」了!
女主角 - 暖暖，總是會讓我想起梁靜茹所唱的「暖暖」這首歌.
—-
「嘿，我叫暖暖。你呢？」
『暖暖。』我提高語調。
「嗯？」
『暖暖。』我降低語調。
「說唄。」
『這是聲音高亢的暖暖和聲音低沉的暖暖。』
「說啥呀。」
『嘿嘿，暖暖。』
「你到底想說啥？」
『這是加了嘿嘿的暖暖。』
暖暖並不知道，只要能單純地開口叫著暖暖，就是一件幸福的事。
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